期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈小学语文低年级字,词,句,篇的教学模式
原文传递
导出
摘要
小学语文的教学对学生的整个学习阶段起着至关重要的作用,尤其对于小学低年级的学生来说,生字词的学习是学好语文的基础,从单字到组词,从造句到成篇,是一环扣一环的。因此,我们来谈谈小学语文低年级的字,词,句,篇的教学模式,帮助学生们打好学习基础,为以后的语文学习练好基本功。
作者
阮彩琼
机构地区
广东省江门市新会区双水镇桥美学校
出处
《中华少年》
2018年第7期58-58,共1页
关键词
小学语文
字词句篇
教育教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
趙鐵鋅.
晚明藏曲家于小穀編年事輯[J]
.戏曲与俗文学研究,2017(1):211-226.
2
王全营.
中国古代部分家训简介[J]
.决策探索,2018(17):48-49.
3
陈尚君.
花蕊夫人的迷宫[J]
.古典文学知识,2018,0(4):89-97.
被引量:1
中华少年
2018年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部