构建初中语文阅读教学中的“少教多学”模式的探讨

少教多学模式强调学生们在阅读教学中的主体地位,老师利用少量教学时间引导学生们阅读,学生们自主阅读和探究的时间变得更多,利于提高其阅读兴趣,使语文阅读教学的效果变得跟好。本文就将结合初中语文阅读教学,试探讨如何在初中语文教学中开展'少教多学'模式。