小学数学教学“数学化”缺失的分析

在小学教育阶段,数学教学是其中的基础学科,对培养学生的逻辑思维能力有重要的作用。但在教学过程中,大多数教师都注重于培养学生的计算能力,这导致许多学生的数学思维得不到有效的提升,从而导致学生的'数学化'缺失,影响了学生的全面发展。下文主要围绕小学数学教学,就其'数学化'缺失进行简要的分析。