高中数学综合性学习过程中存在的问题及其对策

随着新课程改革持续深入,作为高中生,我们要深层次认识并把握数学综合性学习,全方位客观分析数学综合性学习过程中存在的问题,结合自身数学学习情况与数学学科特征,采取可行的对策,优化数学综合性学习,提高数学学习效率与质量。因此,本文客观阐述了高中数学综合性学习过程中的问题与对策。