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有效的反馈让数学课堂更真实

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摘要 在小学数学课堂教学中,对教学内容、教学方法等进行有效的反馈,可让数学课堂更加真实,有利于提高学生的学习效率,改善小学数学教学质量。但是,在小学数学课堂教学反馈中却存在许多问题,导致反馈不够全面,也不够深入。本文对数学课堂反馈中存在的问题进行分析,并就如何通过有效的反馈提高数学课堂真实性进行探讨。
作者 李茳南
出处 《中华少年》 2018年第7期209-209,共1页
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