初中历史“高质课堂”教学浅议

激发学生学习历史的热情,提高主动学习的积极性,可以有效避免死记硬背产生的学科厌烦心理,从而科学有效地提升教学质量。对此,本文详细分析了打造高质量课堂效率的实践方法。