浅谈初中生算数思维到代数思维过渡研究

在我国初中初步数学教学中如何做好由算数思维到代数思维的过渡这一课题已经由来已久,我国初中生在学习初中数学知识时,应当有预先学习初中数学知识的意识,这就需要教师去积极的教导我国初中生,同时,初中教师也要有与我国的初中初中初步数学教学相算数思维到代数思维的意识。本文以初中生从算数思维到代数思维过渡阶段学生学习困难分析与研究,从我国初中数学的算数思维到代数思维现状、我国由算数思维到代数思维的过渡存在的问题、我国由算数思维到代数思维的过渡的有效策略三方面入手,寻求在我国初中初步数学教学中做好由算数思维到代数思维的过渡的最佳途径。