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小学数学教学中数学思想的渗透研究
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摘要
随着我国课程改革的不断深入,对小学教育提出了更高的要求。数学是小学教育中非常重要的学科之一。在小学数学教学过程中,数学思想发挥着十分重要的作用。其不仅仅能够传授学生更多数学知识,还能够拓展学生思维,帮助学生更好的掌握数学学习方法。与此同时,数学思想在教学上的渗透,能够引导学生更准确的分析和解决问题,提升对知识的理解度,培养学生正确的逻辑思维能力,从而提升学生综合素质。本文深入研究了小学数学教学中数学思想的渗透应用,旨在能够全面提升小学数学教学质量,促进小学教育快速发展。
作者
廖章俐
机构地区
湖南省衡山县实验小学
出处
《中华少年》
2018年第8期25-25,共1页
关键词
小学数学
数学思想
渗透
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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