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小学数学学科核心素养及其培育的基本路径
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摘要
随着新课程改革的不断推进,在小学数学教育中,教师已经逐渐开始注重素质教育,培养学生的科学素养和数学思维。本文针对小学数学学科中核心素养的培养以及培育的基本路径进行探究和讨论,并在此基础上,提出相应的教学策略,为一线数学教师提供教学参考。
作者
王贝贝
机构地区
山东省临沂市郯城县第二实验小学
出处
《中华少年》
2018年第8期32-32,共1页
关键词
小学数学
核心素养
基本路径
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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