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探讨小学语文诗歌鉴赏教学策略
被引量:
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摘要
诗歌作为中国文学的重要组成部分,它以独有的精华感染着每一位中国人,孩子们的普通话大多数也就是从诗歌开始学习的。但个人在多年小学语文教学中发现学生对诗歌学习存在明显问题,下文将结合实际教学经验,对如何提升小学生的诗歌鉴赏能力进行系统阐述。
作者
高素群
机构地区
山东省郯城县第三实验小学
出处
《中华少年》
2018年第8期36-36,共1页
关键词
小学语文
诗歌鉴赏
教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中华少年
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