摘要
良好的课外阅读习惯对于小学生学习语文知识具有重要的意义,不仅能够拓展小学生的视野,提升小学生语文学习能力,还能够丰富小学生的文化素养,从而能够为小学生塑造良好的品质与健康的人格素养。心理学家认为:兴趣是影响小学生学习活动最活跃、最直接、最现实的因素。教师在培养小学生课外阅读习惯时,应该重视培养小学生课外阅读兴趣,只有这样,才能够使小学生形成对课外阅读的需求。因此,本文着重分析儿童文学是小学生课外阅读的主要内容,以此论述小学生课外阅读习惯培养的紧迫性,并提出小学生良好课外阅读习惯培养的策略。
