期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

寓德育于数学教学——以基本不等式的概念教学谈课堂教学的德育渗透被引量：1

原文传递

导出

摘要本文通过对高中数学学科德育现状的分析,认为在数学学科教学中适时地渗透数学德育,可以潜移默化地影响学生,提高学生的心理素质,增强学生的意志品质,消除学生学习数学的畏难情绪.并以基本不等式的概念教学为例,从课堂教学目标,情境创设,课堂提问等方面谈课堂教学如何进行德育渗透.

作者何再君

机构地区台州市洪家中学

出处《中华少年》 2018年第8期113-113,共1页

关键词数学课堂教学德育渗透

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1申文波.“立德树人”新形势下学校德育教育的新举措[J].中州大学学报,2012,29(6):108-110. 被引量：12
2张力.纵论立德树人——教育的根本任务[J].人民教育,2013(1):10-13. 被引量：81

二级参考文献7

1陈婕.略论新形势下高校共青团思想教育阵地建设[J].徐州教育学院学报,2006,21(3):13-15. 被引量：4
2王瑞荪.比较思想政治教育学[M]北京:高等教育出版社,2010.
3苏霍姆林斯基.给教师的建议[M]北京:教育科学出版社,2009.
4王瑞荪.比较思想政治教育学[M]北京:高等教育出版社,2001.
5邹松涛.高校思想政治教育网络化的探索与实践[J].中州大学学报,2007,24(4):81-82. 被引量：5
6赵立宏,凌明亮.创新德育体系,推动高职教育发展[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,2010(9):26-27. 被引量：6
7黄里青.新时期职校开展德育工作探析[J].广西教育,2010(33):16-17. 被引量：8

共引文献91

1薛俊强.学校家庭社会协同育人的逻辑内容与现实进路[J].中学政治教学参考,2024(24):39-43.
2李世春.立德树人视角下的隐性课程建设[J].辽宁教育,2020,0(8):52-54. 被引量：2
3孙大武.新时代学科育人视域中的语文使命[J].课程教学研究,2021(3):4-9. 被引量：1
4徐雪,张祥赞.关于高中物理教学融入“课程思政”的探讨[J].湖南中学物理,2022(8):52-54. 被引量：3
5李捷.以人为本:高校立德树人工作的核心理念[J].天津市教科院学报,2013,25(6):8-10. 被引量：9
6彭金玉.改革创新思想政治课教学理念和方法[J].教师博览（下旬刊）,2013,3(10):5-7.
7樊泽民,陈怡琴.立德树人:大学生思想政治教育的根本任务与鲜明主题[J].浙江工业大学学报（社会科学版）,2013,12(3):291-294. 被引量：12
8周如东,张东,李晓静.立德树人教育根本任务的内涵和理论基石解析[J].前沿,2013(21):37-39. 被引量：9
9本刊编辑部.2013中国教育研究前沿与热点问题年度报告[J].教育研究,2014,35(2):13-28. 被引量：8
10蔡明,杨光会,杨世红.立德树人是独立学院学生思想政治教育工作队伍建设之根本[J].中国科教创新导刊,2014(7):250-251.

同被引文献3

1于道洋.从学生课堂提问看初高等数学衔接课——以“认识无限”为例[J].数学之友,2018,32(8):30-32. 被引量：3
2韩晓慧.渗透数学文化提升数学素养——浅析两节“等比数列的通项公式”课堂教学实例[J].高中数学教与学,2018,0(4X):20-22. 被引量：1
3雷慧敏.新课标下高中数学教学课堂提问有效性的提高策略[J].课程教育研究,2018,0(14):147-148. 被引量：16

引证文献1

1阳香玉.高中数学课堂有效提问的设计[J].数学大世界（上旬）,2019,0(1):66-66. 被引量：1

二级引证文献1

1丁淑艳.浅论高中数学教学中的德育渗透[J].新课程研究（中旬）,2019,0(7):31-32. 被引量：1

1岳增成.HPM与数学德育[J].教学月刊（小学版）（数学）,2018(5):7-11. 被引量：1
2王爱星.基于课程改革的小学数学德育实施策略[J].新校园（阅读版）,2017,0(6X):44-44.
3钟小祥.数学德育功能实现的途径和方法探究[J].东西南北（教育）,2018(12):390-390.
4韩丽明.曾经的数学“德育”[J].杂文选刊,2018,0(7):13-13.
5张立娜.初中数学学生自主学习探究[J].好家长,2018,0(42):208-208.
6谷文燕.小学数学“小组合作学习”课堂教学模式探究[J].小学生（教学实践）,2018,0(3):22-22.
7姜万春.灵活运用合作策略提高数学教学质量[J].科普童话（新课堂）,2018,0(27):22-22.
8刘瑶.探析小学班主任德育教育中如何有效实施激励对策[J].课程教育研究,2018,0(14):67-67. 被引量：14
9何伟东.让快乐浸润学生道德[J].名师在线,2018,0(8):30-31.
10范彦利.如何在小学数学教学中渗透德育教育[J].课程教育研究,2018,0(21):125-125. 被引量：3

中华少年

2018年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部