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高中数学教学现状及策略分析
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摘要
目前,随着我国教育改革的进行,素质教育的发展有取得了巨大的进步,改革过程中,传统的高中数学教学方式及方法与素质教育不能相容,究其原因是传统高中数学教学方法不能充分的开发学生的创新思维,无法满足素质教育的基本要求。随着新课改的推行,虽然我国高中数学教学有了一定的发展,但是由于各种条件的限制,导致目前仍存在很多不足。
作者
王兵
机构地区
浙江省德清县高级中学
出处
《中华少年》
2018年第8期175-175,共1页
关键词
高中数学
教学现状
策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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