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基于核心素养和关键能力的自主学习型课堂教学细节研究——根据测试分析从薄弱环节入手研究课堂教学细节的处理
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摘要
本文根据测试数据分析,以具体课例为着手,分析如何提高课堂教学效率,从而提高学生自主学习的能力。
作者
冯小玲
机构地区
湖塘实验中学
出处
《中华少年》
2018年第8期217-217,共1页
关键词
数据
薄弱环节
教学细节
学习效率
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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