初中物理教学情境的创设探析

初中物理学科知识是一门逻辑性较强,知识体系较多的科目,在学习过程中,教师应以启发式教学为主,指导初中生进行探索物理实验后的现象理论知识。因此,在初中物理课堂教学中,教师应该运用物理教学知识充分的带动初中生的学习兴趣,运用多种有效的教学模式将抽象的物理知识变得生动、具体化。而情景教学方法是一种将感官与思维结合在一起的新式教学模式,能够有效的激发初中生对知识的联想与创新,从而使物理课堂教学质量得以提升。因此,本文着重分析初中物理教学中运用情境创设的优势,并提出初中物理教学中情境创设的策略。