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浅谈语文阅读教学中的活动设计

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摘要 对于语文阅读教学,教师不能仅仅局限在对课文的分解和剖析上,还应该通过多种形式的活动促进阅读感悟。多种形式的语文活动是在基础型课程的基础上,体现知识扩展和综合能力发展的重要载体。在语文活动的设计中,要立足课本,由此及彼,精心巧设,灵活多样,促进阅读感悟,提高阅读能力,培养学生的语文素养,拓宽学生的视野。
作者 于泽东
出处 《中华少年》 2018年第8期273-273,共1页
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