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小学数学教学中生活情境的开展策略探究
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摘要
随着社会的发展和经济的进步,人们对于教育事业的重视程度越来越高,尤其是小学教育,是孩子们接受正式教育的开端。在小学教育中,数学教育是不可忽略的一部分。本文将基于小学数学学科的属性以及小学生本身的特点,着重探讨在小学数学教育中生活情境的开展策略,希望能够切实促进小学数学学科的创新和优化。
作者
董立新
机构地区
廊坊市固安县渠沟乡白得碾小学
出处
《中华少年》
2018年第8期292-292,共1页
关键词
小学数学
生活情境
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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