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中国传统文化的幼儿教育资源开发与应用
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摘要
中国传统文化有着鲜明的民族特色,集思想、教育、美学等于一体,符合幼儿教育需求和幼儿身心特点,能促进幼儿全面发展。本文从中国传统文化对幼儿教育的推动作用入手,对传统文化在幼儿文化、幼儿游戏、幼儿手工、幼儿音乐等方面的应用进行了分析,开发幼儿教育资源。
作者
李文霞
机构地区
甘肃省临夏市第二幼儿园
出处
《中华少年》
2018年第9期46-46,共1页
关键词
幼儿教育
教育资源
传统文化
推动作用
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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