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幼儿教育中游戏与幼儿课程的融合
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摘要
在幼儿课程中引入游戏,不仅与幼儿的实际年龄与身心特点相适应,也适应当前的幼儿教育发展。在幼儿教育过程中,老师通过掌握尺度,将游戏与幼儿课程很好地结合,帮助学生更好地学习,完成教学任务,实现教学目标。本文先对游戏、幼儿、课程相互之间的关系进行概述,最后举出几个方面将游戏融入到课程中的例子加以分析。
作者
李科琼
机构地区
甘肃省临夏市第二幼儿园
出处
《中华少年》
2018年第9期48-48,共1页
关键词
幼儿教育
游戏
课程
融合
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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