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浅谈如何在小学语文教学中指导学生朗读
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摘要
朗读在小学生的学习中起着至关重要的作用,实际教学中也存在着'重文轻语'的现象。正因如此本文探讨了如何在小学语文教学中指导学生朗读,从而达到激发学生的兴趣,发展学生思维,提高表达能力和记忆力以及培养语感、提高学生审美能力达到陶冶性情的作用。
作者
洪晶
机构地区
吉林省德惠市松花江镇中心小学
出处
《中华少年》
2018年第9期97-97,共1页
关键词
小学语文
朗读教学
策略指导
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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