将阅读与写作有效相结合,让初中语文教学达到“双赢”之局面——初中语文读写教学分析

当前,科技水平、社会文化不断进步,在教育教学方面也开始进行新课程的改革,教育教学随着时代的步伐一起发展。分析旧传统教学中,语文的教学方面,往往把阅读教学与写作教学分开展开,这种教学模式虽然分点明确却极大束缚了学生的读、写思维能力的协调发展,教学存在一定的弊端。当前新教学方法采用读写一体化教学,初中语文教学有了一些新进步。本文围绕写作一体化教学展开几点研究。