期刊文献+

见“微”知效教学相长——浅谈微课技术对小学数学教学的促进 被引量:2

原文传递
导出
摘要 随着'互联网+'时代的到来,信息技术、多媒体技术被广泛应用于教育中,微课技术的开发与应用,为小学数学课堂注入新活力与血液,加快了教学模式的创新升级,大大提高了课堂教学有效性。本文重点阐述微课技术对小学数学教学的促进作用。
作者 张敏
出处 《中华少年》 2018年第9期108-108,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部