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浅析小学教育阶段开展国学教育的创新策略
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1
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摘要
国学承载着我国优秀的文化传统,凝聚了历史发展中的精髓,尤其是流传下来的文学作品、民俗和哲理对教育的影响都是极其深远的。良好的国学教学能够加深学生对文化知识的理解,加强对中国传统精髓的沿袭。目前,小学国学教学存在理解浅薄化、梳理不到位的问题,严重影响了学生知识能力的发展。为了扭转这一困境,本文就如何在小学阶段开展国学教育展开简要的论述。
作者
汪前昌
机构地区
垫江县天台小学校
出处
《中华少年》
2018年第9期226-226,共1页
关键词
小学语文
国学教育
现状
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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