浅谈对小学语文高段学生作文自改互评之我见

本文基于对新课标的理解以及小学语文作文教学的学情分析,针对小学高段学生怕写作文、不想写作文,认为写作文就是一件'苦差事'产生的抗拒心理,本文将采用有效的教学手段,摆托传统批改的教学模式,精心引导学生,培养高段学生在习作中自改互评的写作能力,以此来改善枯燥乏味的作文教学课堂,激发学生对写作的兴趣,使学生写作的综合素质得到提高。