浅议小学科学实验操作的规范性策略

随着教育教学工作的不断改革,小学科学教学越来越受到教育界的重视,随着新课程理念的提出,新课改的实施力度不断加大。小学科学的主要宗旨是培养学生的科学素养,是一门科学启蒙课程,小学科学教学以探究为核心,以实验为科学教学的主要辅助手段,其主要目的在于培养学生的学习兴趣、动手操作能力、观察能力以及思维能力,这些能力的发展对于探究性学习来说至关重要,也有助于培养学生的科学素养。但是当前小学科学实验操作的规范性还有待提高,只有加强实验操作的规范性,才能显著提升实验效果。