核心素养理念下小学语文阅读教学的策略分析

随着新课程理念在教学实践中不断深化,教师的教学观念和教学模式发生了变革。新时期的基础教育倡导培养学生学科核心素养,并突出了学生在教学中的主体性作用。阅读教学作为小学语文课程体系的重要组成部分,对学生语言综合运用能力的培养有很重要影响。本文就以培养学生语文核心素养为基础,深入探究阅读教学的有效策略,力求通过改善小学语文阅读教学质量推动语文课程体系的整体教育价值,帮助学生提升核心素养,促进素质教育的渗透。