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基于分层教学法的初中化学课堂教学结构优化设计
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摘要
分层教学法是提升教学效果,促进学生主动性,鼓励学生应用的有效教学手段。在我国的初中化学教学中,传统的教学方式已经暴露出诸多问题,合理地运用分层教学法可以丰富教学手段,提高学生参与感,给解决当下面临的教学困难带来有益的帮助。
作者
宋波
郭力
机构地区
平邑县保太镇初级中学
出处
《中华少年》
2018年第10期247-247,共1页
关键词
分层教学
初中化学
优化设计
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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