儿童图画书的“三种语言解读法”在图画书教学中的运用探索

一本优秀的儿童图画书应当是'三种语言'即文学语言,美术语言及教育语言的有效结合,它可以多维度的帮助幼儿在学习阅读的过程中获得全面发展的机会。如若教师在组织图画书阅读教学活动之前解读图画书的'三种语言'并将自己解读的结果有效的融入于教学活动中,这样一来便会更有利于教学活动的开展。