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浅析小学语文教育教学有效性提升策略
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摘要
受传统教育教学理念的影响,现阶段的小学语文教学形式单一,教学内容过于追求形式,枯燥无趣,学生学习的积极性不高等。面对这些问题,教师要从自身着手,通过不断地自我提升,改进教学方法,活跃教学氛围,调动学生学习的主动性、积极性,提升学生的语文成绩和对语言的感知力,进而整体提升小学语文教育教学的有效性。
作者
任艳超
岳瑞芬
机构地区
山东省聊城市莘县观城镇联校
出处
《中华少年》
2018年第11期204-204,共1页
关键词
小学语文
有效教学
提升策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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