小学高年级语文过渡教学研究

本文通过翻阅大量文献资料,并结合本人多年的基层语文教学经验,就小学高年级语文教学过渡问题展开本次讨论。通过研究,我个人认为,要想顺利完成小学高年级语文教学向初中语文教学的过渡,至少需要完成(教学观念、语文教材、教学要求与方法)三个方面的衔接。