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三步研读,浸润书香
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摘要
读书需要博览,更要做到精深。当今中小学越来越重视读书活动,有的已将其纳为语文课程的重要组成部分,但读书活动大多处于博览层面,读书反馈评价多以答题形式呈现,学生读书所得要么'散'要么'浅',效果有限。'三步研读专题读书法'可以有效解决此类问题,使学生走进博大精深的书籍世界。
作者
毕红梅
机构地区
山东省邹平县好生街道初级中学
出处
《中华少年》
2018年第11期242-242,共1页
关键词
读书
三步研读
学生
简·爱
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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