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关于小学语文朗读教学的实践与思考
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摘要
在小学语文教学中,朗读是十分重要的环节。本文主要探讨了朗读对语文教学的影响,以及现阶段朗读教学存在的问题,然后提出了相应的实践改进对策,旨在提高朗读质量和学生的语文素养。
作者
杨杰
机构地区
四川省阆中市民族小学校
出处
《中华少年》
2018年第11期295-295,共1页
关键词
小学语文
朗读
教学
实践
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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