谈初中化学探究活动的问题设计

探究学习就是学生在教师的引导下,围绕特定的问题和任务,用类似科学研究的方式获取知识与技能、发展能力、培养情感体验的一种学习活动,注重探究活动是新课程理念下化学教学的主要体现形式。而一个好的问题情境,往往能够激发学生强烈的问题意识和探究动机,引发学生积极思考,从而独立地解决问题,发展其思维能力和创造能力。因此,在探究活动教学中,问题预设的策略是至关重要的,是实现有效探究的保障和前提。要想达到探究学习的目的。