基于小学数学解决问题方法多样化的研究

解决问题是一个人在社会中生存的重要一项能力,如果人们掌握了这项能力,那么就容易过得良好的生存和发展机遇。小学时期是学生性格、习惯、思维和能力养成的重要时期。在这个阶段当中,如果能够通过小学数学课程培养学生解决问题的多种方法就可以从小培养学生解决问题的意识和能力,从而促进学生综合能力的提升。本文主要对小学数学解决问题方法的多样化进行了研究,通过本文的研究可以为小学数学的一线教育工作提供参考,促进学生的全方面提升。