摘要
随着国家教育教学水平的逐渐提高,我国幼儿教育得到越来越多人的重视。在幼儿教育中,'告状'行为成为主要的出现状况。就幼儿告状行为的出现,主要是因为儿童的生活范围被逐渐扩大,独立性被逐渐加强,具有相应的好奇心和探索欲望,这就使得学生具有一定的个性化发展趋势。导致学生之间的矛盾被逐渐增强,'告状'行为出现的次数逐渐频繁起来。如何针对这一问题,将学生之间的矛盾进行有效的解决,就成为当前幼儿教育问题中的主要内容。因此,本文将以幼儿'告状'行为作为文章进行研究的主要内容,给出具体的指导策略,以供参考。
