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基于实用与创新视角的初中作文教学探微
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摘要
本文基于初中写作教学缺乏实用性与创新性现状,从实用与创新的视角探索初中写作教学:立足写作技能发展,授予学生写作技巧,书写心声,读写结合,凸显作文教学实用性;释放学生写作个性,培育学生观察力,释放想象力,激活创作力,凸显作文教学创新性等。
作者
徐永卓
机构地区
四平市第二中学
出处
《中华少年》
2018年第12期82-82,共1页
关键词
实用
创新
初中
作文
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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