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初中思想品德课堂教学有效性初探
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摘要
要加强初中思想品德课堂教学的有效性,教师必须要转变自身的教学理念,保证学生的主体地位,充实教学内容,营造良好的教学氛围,培养学生的学习兴趣,全面激发学生学习的自主性。
作者
梁月芳
机构地区
甘肃省临夏县三角中学
出处
《中华少年》
2018年第12期126-126,共1页
关键词
初中思想道德
课堂教学
有效性
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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