摘要
地理学科是高中文科教学中比较有难度的一门学科。学生在学习地理的过程中常常会觉得比较头疼。这就对高中地理老师的综合教学素质提出了很高的要求。新的地理老师在入职以后,常常会面对很多的有关课堂教学、教学管理、师生关系等方面的问题。针对这些问题,我们可以为新入职的高中地理教师进行集体培训或者用师徒制等培养方式为新入职的高中地理教师提供教学技能上的指导。
出处
《中华少年》
2018年第12期186-187,共2页
基金
贵州省本科教学工程建设项目——地理与环境生态大学生创新训练中心(2016DC03)