期刊文献+

论高中地理微课教学存在的问题及建议

原文传递
导出
摘要 地理是一门集自然、社会学科为一体的综合性学科,涉及到较多领域的知识。对此,要想让学生对相关理论知识做到透彻理解与准确把握,促进地理教学水平的进一步提升,教师应积极探索、尝试更新颖多样化的教学方法,其中微课作为一种新型方式,得到了广大地理教师的认可与青睐,也取得了较为显著的应用成果。
作者 刘未平
出处 《中华少年》 2018年第12期203-203,共1页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献4

共引文献6

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部