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中学数学翻转课堂的教学设计研究
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摘要
我国现代教育改革步伐的加快,对中学数学教学产生了积极的影响。在中学数学教学计划实施的过程中,为了确保教学质量可靠性,实现对学生创造性思维、实践能力的科学培养,需要注重数学翻转课堂的教学设计。基于此,本文将对中学数学翻转课堂的教学设计进行研究,以便为其教学目标的实现提供保障。
作者
董怀金
机构地区
山东省淄博市桓台实验中学
出处
《中华少年》
2018年第12期241-241,共1页
关键词
中学数学
翻转课堂
教学设计
创造性思维
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.6 [文化科学—教育学]
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