初中数学概念教学方法及策略研究

数学概念是构成数学理论知识体系的基础,在初中数学教学中,让学生理解并灵活运用数学概念是提高学生数学素养的前提。但是目前在初中课堂教学设计中,教师忽视概念教学的情况比比皆是,使得学生在学习中基础不牢,这不仅影响了学生的数学成绩,也限制了其数学思维的发展。针对此,本文从初中数学概念教学的目的出发,结合目前概念教学中存在的问题,探究相应的教学对策,以期对提高初中数学教学质量有所借鉴。