合作学习在小学英语教学中有效性的研究

英语的学习非常需要学生的主动性,也是一个需要全面合作,互动学习的科目,必须注意合作学习中小组的分配问题。一个合理的小组,可以提高学生的学习热情、学习效率,学生的创造性思维和团队合作意识也能得到相应的锻炼。但相反的,如果没有合理的分配小组,学生的学习热情就会不升反降,学习效率也会大打折扣,更不要说创造性思维和团队合作意识了。小组的分配,必须以学生的兴趣爱好为主,将拥有相同兴趣的同学结合在一起。