新时期小学数学核心素养培养举措研究

随着经济、社会、文化变革在新时期的加剧,学校和老师改变传统的教育方式,不以学生的分数作为唯一评价标准,而是注重培养学生的综合素质。小学数学的核心素养对于培养学生的数学学习意识,引导学生自主进行数学课程的学习有着重要的意义。在小学阶段,如何培养学生数学学习的核心素养,成为教育工作者一直在探讨的话题。