以多样化策略推进整本书阅读

整本书阅读对于提升学生的阅读能力有十分重要的作用和效果,而且目前整本书阅读正在逐渐的运用我国的语文课改中。传统的整本书阅读的策略主要是先经过导读,然后进行推进和总结。整个过程中,推进就是阅读的过程,但是这样的方式比较死板,其中没有灵活的方法,无法快速提升学生的阅读水平。通过采用多样化的策略,可以全面推进整本书的阅读水平,一般情况下来说,主要的方式是通过画、评、将、演、赛的多样化策略,提升对整本书的阅读水平,实现学生对于整本书阅读的综合认知度,实现学生对于整本书内容理解的加深。