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阶梯提问,让思维在语文海洋里自由遨游

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摘要 阶梯提问的教学方式在小学语文教学中应用广泛,很多的教师在教学的过程中都会通过问题来与学生互动,进而传授知识。在本文中,笔者依据教学中的阶梯提问模式,梳理出设置坡度,由浅入深;问题引领,启发思维;平等尊重,发展个性三种实际的教学方法,意在全面提升学生的课堂听课效果,真正实现让学生快乐学习。
作者 王芳 王之波
出处 《中华少年》 2018年第13期175-175,共1页
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