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阶梯提问,让思维在语文海洋里自由遨游
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摘要
阶梯提问的教学方式在小学语文教学中应用广泛,很多的教师在教学的过程中都会通过问题来与学生互动,进而传授知识。在本文中,笔者依据教学中的阶梯提问模式,梳理出设置坡度,由浅入深;问题引领,启发思维;平等尊重,发展个性三种实际的教学方法,意在全面提升学生的课堂听课效果,真正实现让学生快乐学习。
作者
王芳
王之波
机构地区
山东省临沂市临沭县临沭街道周庄小学
山东省临沂市临沭县大兴镇中心小学
出处
《中华少年》
2018年第13期175-175,共1页
关键词
阶梯提问
思维培养
小学语文
问题引领
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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