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浅析初中历史教学中的史料选用策略

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摘要 将史料引入初中历史教学,使其作为一种知识媒介把历史教学和历史知识串联起来,是帮助完成初中历史教育教学任务与教学目标的一种重要途径。
作者 韩丽梅 孟磊
机构地区 兰陵县第二实验中学 兰陵县开发区初级中学
出处 《中华少年》 2018年第13期191-191,共1页
关键词 初中历史 课堂教学 史料选用策略
分类号 G633.51 [文化科学—教育学]
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中华少年
2018年 第13期

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