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批评学生之后怎么办
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摘要
每一个学生都是独特的生命个体,由于成长的环境不同,个人禀赋也不相同,面对批评的反应也会截然不同。为确保学生的健康成长,教师在批评之后应结合学生的不同反应采取科学的策略,消除其错误认知,正向成长。
作者
郑广民
李志国
机构地区
磁窑镇实验小学
出处
《中华少年》
2018年第13期286-286,共1页
关键词
信心
温补
自卑
压抑
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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