探讨游戏在小学音乐教学中的有效应用

游戏理论是由心理学家威廉·斯蒂芬森所提出的一套媒介观,其集中探讨了传播的游戏性质。在以往的观念中,人们普遍认为游戏只用来消磨时间而已,这是比较偏见的一种想法,以游戏为中介展开教学活动,不仅可以拉近教师与学生之间的距离,同时还能起到寓教于心的功能。因此,教师应该将游戏教学大力引用到自己的教学模式中。下面,笔者将结合自己的教学经验,就游戏在小学音乐教学中的有效应用作初步分析,以此希望为广大教师带来一些启发与思考。