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谈小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养研究
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摘要
数学,是一门理论性与逻辑性很强的学科。小学时期是学生逻辑思维的萌芽期,数学的学习活动更加能够锻炼与提高小学生的逻辑思维能力。基于此,小学数学教师需要为小学生创造一个良好的学习条件与环境,让小学生的逻辑思维能够得到充分的锻炼。本文立足于小学数学课堂教学活动,以教师的教学理念与教学方式作为角度,以培养与提升小学生的逻辑思维能力为出发点展开探讨与分析。
作者
李修前
机构地区
山东省日照市莒县招贤镇中心小学
出处
《中华少年》
2018年第14期33-33,共1页
关键词
小学生
小学数学
教学活动
数学课堂
逻辑思维能力
培养研究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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