论小学数学教育中学生核心素养的培养

在新课改推行的大背景下,小学数学已经不能局限于简单的知识传递,教师应以素质教育为依托,基于学生的数学认知水平,在教学的各个环节导入新鲜元素,从学生的视角出发,在课堂上转变教学角色,推动学生走上主动探究数学的舞台,引导学生树立自主求知意识,循序渐进发展全面素养。